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高三英语一对一辅导课程

课程辅导知识点

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常规题型

分值(满分150)

考点

知识点

重点内容

 
 
 

语言基础知识

语音知识

€    55.00

语音

语音现象

字母及字母

 

5分)

及判断

组合在英语

 

情景对话

 

中的发音

 

5分)

 

辨别

 

语法和词汇

名词

名词辨析

名词在具体语境中的特殊意义

 

知识(15分)

冠词

冠词的泛指与特指

根据语境判定泛指与特指

 

完形填空

冠词的特殊用法

抽象名词具体化

 

30分)

冠词的固定结构

易用错冠词结构

 

 

代词

人称代词,物主代词与反身代词

人称代词与物主代词在写作中的正确使用

 

 

不定代词的用法区分

both, all, neither, none, either, any的区分

 

 

a little, a few, little, few, much, many的区分

 

 

every, each, any, either的区分

 

 

it, that, one的区分

 

 

others, the others, another, the other, other的区分

 

 

关系代词的用法

在定语从句中的使用及同名关系词作连接词在名词性从句及状语从句中的用法

 

 

形容词与副词

形容词的比较级与最高级

形容词的比较级与最高级形式与用法

 

 

形容词与副词在特殊语境中的用法

a+比较级, the+比较级, a+最高级

 

 

形容词的比较级特殊表达句式

asas, not so(as)as, 比较级+than, no 比较级+ than, not+比较级+than

 

 

形容词辨析与副词辨析

常见的形容词与副词的意义

 

 

动词与动词短语

动词分类

实义动词, 助动词, 情态动词, 系动词

 

 

及物动词与不及物动词

 

 

瞬间动词与延续动词

 

 

动词与动词短语辨析

常用动词与动词短语记忆

 

 

动词时态与语态

动词的时态

一般现在时

 

 

一般过去时

 

 

一般将来时

 

 

过去将来时

 

 

现在进行时

 

 

过去进行时

 

 

将来进行时

 

 

现在完成时

 

 

过去完成时

 

 

三类完成进行时

 

 

动词的语态

动词语态的形式

 

 

动词语态的选用条件

 

 

系动词无被动

 

 

非谓语动词

动词不定式

不定式作主语

 

 

不定式作宾语

 

 

不定式作表语

 

 

不定式作定语

 

 

不定式作状语

 

 

不定式作补语

 

 

动名词

动名词作主语

 

 

动名词作宾语

 

 

动名词作表语

 

 

动名词作定语

 

 

分词

分词作定语

 

 

分词作表语

 

 

分词作状语

 

 

分词作补语

 

 

情态动词

情态动词+do

表能力(can, could)

 

 

表可能性(can, could, may, might, should, must)

 

 

表必要性(must,should,need,have to)

 

 

表允许与建议(can, could, may, might)

 

 

shallwill

 

 

情态动词+have+done

对过去的推测(must have done)

 

 

对过去的遗憾(should have done)

 

 

虚拟语气

if引导的虚拟语气

if引导的一般虚拟语气

 

 

if引导的交错虚拟语气

 

 

if引导的虚拟语气的倒装

 

 

虚拟语气在其他从句中的用法

主语从句中的虚拟语气

 

 

宾语从句中的虚拟语气

 

 

表语从句和同位语从句中的虚拟语气

 

 

定语从句中的虚拟语气

 

 

方式状语从句中的虚拟语气

 

 

其他句型中的虚拟语气

If only

 

 

would rather

 

 

主谓一致

语法一致

主语+介词短语(as well as)

 

 

分数或百分数或量词 + 名词作主语

 

 

and连接的两个名词作主语(非同一个或同一类)

 

 

意义一致

and连接的两个名词作主语(同一个或同一类)

 

 

集体名词作主语

 

 

从句作主语

 

 

度量、距离、金额、时间、书名等复数名词作主语

 

 

不定代词作主语

 

 

不定式、动名词作主语时谓语动词用单数

 

 

the+形容词作主语

 

 

就近原则

eitheror, neithernor, not onlybut also…等

 

 

there be+A and B

 

 

句子成分与基本句型

句子成分

主谓宾定状补同

 

 

基本句型

+

 

 

++

 

 

++

 

 

+++

 

 

+++

 

 

there be

 

 

定语从句与名词性从句

定语从句

定语从句的判定

 

 

定语从句中关系代词与关系副词的使用

 

 

限定性定语从句与非限定性定语从句

 

 

名词性从句

名词性从句的判定

 

 

名词性从句连词的选择

 

 

名词性从句与定语从句

名词性从句与定语从句的区分

 

 

状语从句

时间状语从句

when, while, as, since, until, as soon as, before, after

 

 

原因状语从句

because, since, as, now that

 

 

方式状语从句

as, as if, as though

 

 

条件状语从句

if, so long as, as long as, unless, once

 

 

目的状语从句

so that, in case, in order that, for fear that

 

 

结果状语从句

so that, sothat, suchthat

 

 

让步状语从句

although, though, even if, even though, while, as, no matter, whether

 

 

比较状语从句

asas, not so(as)as, 比较级+than, no 比较级+ than, not+比较级+than

 

 

地点状语从句

where, wherever

 

 

介词与并列连词用法

单一介词的不同用法

for, against, beyond, to, from, at, in, on, of, about

 

 

短语介词的用法

as well as, but for, instead of

 

 

介词的辨析

exceptbesides, in front ofin the front of

 

 

并列连词的使用

and, so, but, or, for, while, when, whereas

 

 

介词与并列连词的区分

for, but

 

 

特殊句式

倒装句

完全倒装

 

 

部分倒装

 

 

形式倒装

 

 

强调句

强调句基本句型

 

 

强调句与其他句式的区分

 

 

反义疑问句

反义疑问句基本原则

 

 

特殊句式中的反义疑问句

 

 

反义疑问句的回答

 

 

祈使句

祈使句的基本句型

 

 

祈使句的回答

 

 

祈使句的辨别

 

 

情景交际

社会交往

问候、介绍与告别

 

 

感谢与道歉

 

 

邀请与就餐

 

 

请求与允许

 

 

祝愿与祝贺

 

 

提供与请求帮助

 

 

电话与约会

 

 

劝告与建议

 

 

问路与时间

 

 

提醒与注意

 

 

就医与购物

 

 

交际困难

 

 

态度

同意与不同意

 

 

喜欢与不喜欢

 

 

肯定与否定

 

 

可能与不可能

 

 

责备与抱怨

 

 

意愿与打算

 

 

表扬与鼓励

 

 

希望与愿望

 

 

热情与冷淡

 

 

情感与其他

惊奇与喜悦

 

 

愤怒与恐惧

 

 

同情与安慰

 

 

满意与遗憾

 

 

完形填空

名词

名词辨析与上下文复现

 

 

实词考查

动词

动词辨析, 动词固定搭配与上下文复现

 

 

 

形容词与副词

形容词与副词辨析, 上下文逻辑分析

 

 

完形填空

介词

常用介词辨析与介词固定短语

 

 

语法考查

连词

六大从句与并列句中连词的选择

 

 

 

情态动词

常见情态动词的用法

 

 

 

代词

常用代词的用法

 

阅读理解

阅读、七选五

€    40.00

阅读理解题型

事实细节题

直接细节题

 

间接细节题

 

推理判断题

推理题

 

判断正误题

 

主旨大意题

标题

 

大意

 

写作目的

 

词义猜测题

词义理解

 

句义理解

 

阅读理解文章类型

故事类

纯故事叙述类

 

夹议夹叙类

 

说明类

说明文

 

科技文

 

应用类

广告

 

通知

 

电影简介

 

议论类

本质揭示

 

正反观点

 

优缺点

 

原因措施

 

写作

单词拼写(10分)

€    55.00

 

 

 

 

短文改错(15分)

故事类、

逻辑推测、

文章中所出现的非谓语、从句、时态、主谓一致以及逻辑方面的考察

 

说明类

语法判断

 

文体居多

 

 

作文(30分)

多图类

图的观察

人的细节与物的细节

 

文章的结构

图前背景文字信息+图的信息+个人观点与态度

 

句子的连接

时间连词的选用

 

单图类

中心的确定

图的分析

 

文章的结构

图的内容(概述)+观点论述+个人观点与态度

 

句子的连接

并列连词与因果关系连词的选用

 

提纲类

中心的确定

材料理解

 

文章的结构

总分总, 总分分总

 

内容的扩展

纵向与横向扩展

 

 

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  • 高中边老师

    德赢体育2018版_vwin2018世界杯手机投注下载_德赢足球投注菠菜论坛 www.vandy1.com 学科:数学辅导
    年级:高中
    教课特点:生动 | 课堂气氛活跃
    多年从事初中数学教学,1对1教学经验丰富,年度多带学生最高提分80分。专业基础牢固,性格开朗

  • 初中郝老师

    学科:物理辅导
    年级:初中
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    郝老师秉承中西结合的教育理念,在教学当中除了知识的传授以外,高度注重对学生学习兴趣,学习习惯和学习思维的培养。

  • 小学张老师

    学科:英语辅导
    年级:小学
    教课特点:细心 | 负责 | 生动 
    熟悉人教版小学及初中教材,小升初及中考知识点。针对各层次学生能专项,针对不同学生实际情况进行授课,完成辅导计划,并和学生建立良好的师生关系。从细节把握学生必备知识,一步步增加学生基础

明星学员

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  • 优秀学员-王*辰

    高中三年级--王*辰
    辅导科目:英语、数学、语文
    辅导效果:王*辰经过学习中心的老师辅导   
    满意度:★★★★★
    所在校区:海悦国际校区  
    全国免费咨询电话:400-791-0311
    个性化分析
    该生刚到中心时该生完全没有学习兴趣,并且在学习习惯和学习方法上面也十分欠缺

  • 优秀学员-周*

    高中三年级--周*
    辅导科目:英语、数学
    辅导效果:辅导后该生成绩提升   
    满意度:★★★★★
    所在校区:海悦国际校区
    全国免费咨询电话:400-791-0311
    个性化分析
    该生学习动机较强,学习领悟力好,上进心强,但是缺乏脚踏实地的刻苦精神。

  • 优秀学员-封*

    高中三年级--封*
    辅导科目:数学、物理
    辅导效果:封*宁的数学物理成绩得到了   
    满意度:★★★★★
    所在校区:海悦国际校区  
    全国免费咨询电话:400-791-0311
    个性化分析
    该生高一和高二成绩都不错,到了高三以后,学习抓不住重点

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