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课程设置

初一语文一对一辅导课程

课程辅导知识点

知识???span lang="EN-US">

权重

考点

知识点

难度

积累与运用

13%15%

识记现代汉语普通话常用字的字音

多音字

形声字

形近字

惯性误读字

识记并正确工整书写现代汉语常用规范汉字

形似字

同音字

形声字

应用中的易混字

正确使用词语(实词、虚词)

正确使用名词

★★

正确使用动词

正确使用形容词

正确使用数词

正确使用量词

正确使用代词

正确使用关联词

正确使用介词

正确使用副词

正确使用词语(熟语)

理解熟语在具体语境中的意义

★★★

根据语境正确辨析熟语

根据语境正确使用熟语

辨析并修改病句

语序不当

★★★

搭配不当

成分残缺

成分赘余

结构混乱

表意不明

不合逻辑

仿用句式

命题式仿写

★★★

补写式仿写

对联式仿写

开放式仿写

正确运用常见的修辞手法

正确运用比喻修辞

★★★

正确运用拟人修辞

正确运用反复修辞

正确运用对偶修辞

正确运用排比修辞

正确运用设问修辞

正确使用反问修辞

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

对所给的语段进行判断、修改

★★★★

根据提供的情景和要求,拟一段话

衔接题

选择关联词语填空题

选实词填空题

拟写广告语

拟写节目串联词

拟写海报

名著阅读

阅读作品的基本内容

★★★★

分析作品的主要情节

分析作品的主要人物形象

综合性学习

5%

语文综合运用能力

搜集筛选并提取整合各类材料的活动方案

★★★★

确定活动主题,制定并完成简单的活动方案

从不同的角度和层面发掘材料的深层含义

对具体社会现象或语言材料提出自己的看法。

完整、清晰、顺畅地表达自己的思考和判断。

议论文文本阅读

10%

观点类论文

理解文中重要词语的含义

★★★

理解文中重要句子的含义

论点、论据、论证的辨析、判断、提取、归纳。

分析文章论证过程,把握文章思路

说明文文本阅读

10%

阅读科普文章(自然科学,社会科学)

筛选和提炼信息,概括文章或者段落的内容,明确说明对象和事物特征。

★★★

分析说明文语言特色

把握文章结构,判断分析说明顺序或说明结构

分析文本的文体特征

判断分析说明方法及其作用

记叙文文本阅读

15%

散文、小说等文学体裁阅读

分析作品结构

★★★

概括作品主题

分析作品体裁的基本特征

分析作品主要表现手法

体会重要语句的丰富含义

★★★★

品味精彩语句的表现力

欣赏作品的形象

赏析作品的内涵

领悟作品的艺术魅力

对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价

对作品进行综合赏析

探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神

★★★★★

对作品进行个性化阅读和有创意的解读

从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴

文言文阅读

10%

理解常见实词在文中的含义(120个实词)

古今异义

★★

一词多义

名词用作动词

形容词用作动词

动词用作名词

形容词用作名词

名词活用为状语

意动用法

使动用法

通假字

理解常见文言虚词在文中的意义和用法

理解""在文言文中的意义和用法

★★★

理解""在文言文中的意义和用法

理解""在文言文中的意义和用法

理解""在文言文中的意义和用法

理解""在文言文中的意义和用法

理解""在文言文中的意义和用法

理解""在文言文中的意义和用法

理解""在文言文中的意义和用法

理解""在文言文中的意义和用法

理解""在文言文中的意义和用法

理解""在文言文中的意义和用法

理解""在文言文中的意义和用法

理解""在文言文中的意义和用法

理解""在文言文中的意义和用法

理解与现代汉语不同的句式

判断句的判断、理解与翻译

★★

被动句的判断、理解与翻译

定语后置句的判断、理解与翻译

宾语前置句的判断、理解与翻译

状语后置句的判断、理解与翻译

主谓倒装句的判断、理解与翻译

省略句的判断、理解与翻译

理解并翻译文中的句子

准确把握字句在文段中的正确的意义

★★★

将所提供的文言句子译为规范的现代汉语

掌握文言句子翻译的信、达、雅三条原则

掌握翻译的基本方法

筛选文中的信息

能够识别和区分不同信息

★★

对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合

对文章的内容进行分析和归类

归纳内容要点,概括中心意思

归纳、概括某个论点的依据

★★★

归纳、概括某种现象的内在本质

归纳、概括某件事发生的原因

归纳、概括某件事发展所导致的结果

归纳、概括某个人物的思想性格

分析概括作者在文中的观点、态度

分析、概括作者在文中的观点

★★★

分析、概括作者在文中的态度

古代诗歌鉴赏

4%

鉴赏诗歌的形象

鉴赏诗歌中的人物形象

★★★

鉴赏诗歌中的意象

鉴赏诗歌的语言

鉴赏诗歌的语言风格

★★★

鉴赏诗歌中的炼字题

鉴赏诗歌中的叠音字用法

鉴赏诗歌中的诗眼

鉴赏诗歌中的重要词语

鉴赏诗歌的表达技巧

鉴赏诗歌中常见的抒情手法

★★★

鉴赏诗歌中常见的描写手法

鉴赏诗歌中常见的修辞手法

评价诗歌的思想内容

鉴赏诗歌中的重要句子

★★★★

鉴赏诗歌的主题

鉴赏诗歌的情感

鉴赏评价诗歌的思想内容

评价作者的观点态度

评价作者的情感

★★★★

评价作者的人生感悟

评价作者的志向

写作

41%

能写记叙文、议论文的文章

符合题意

★★★★

符合文体要求

感情真挚

思想健康

内容充实

中心明确

语言通顺

结构完整

标点正确

不写错别字

透过现象深入本质

★★★★★

揭示事物内在的因果关系

观点具有启发作用

材料丰富

论据充实

形象丰满

意境深远

用词贴切

句式灵活

善于运用修辞手法

文句有表现力

见解新颖

材料新鲜

构思新巧

推理想象有独到之处

有个性色彩

 

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教学模式

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01.精准的模型分析

02.定制的学习方案

03.科学的学习流程

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05.细致的学习跟踪

06.丰富的附加价值

07.贴心的专业呵护

金牌名师

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  • 高中边老师

    德赢体育2018版_vwin2018世界杯手机投注下载_德赢足球投注菠菜论坛 www.vandy1.com 学科:数学辅导
    年级:高中
    教课特点:生动 | 课堂气氛活跃
    多年从事初中数学教学,1对1教学经验丰富,年度多带学生最高提分80分。专业基础牢固,性格开朗

  • 初中郝老师

    学科:物理辅导
    年级:初中
    教课特点:深受学生喜爱|教学思路清楚
    郝老师秉承中西结合的教育理念,在教学当中除了知识的传授以外,高度注重对学生学习兴趣,学习习惯和学习思维的培养。

  • 小学张老师

    学科:英语辅导
    年级:小学
    教课特点:细心 | 负责 | 生动 
    熟悉人教版小学及初中教材,小升初及中考知识点。针对各层次学生能专项,针对不同学生实际情况进行授课,完成辅导计划,并和学生建立良好的师生关系。从细节把握学生必备知识,一步步增加学生基础

明星学员

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  • 优秀学员-王*辰

    高中三年级--王*辰
    辅导科目:英语、数学、语文
    辅导效果:王*辰经过学习中心的老师辅导   
    满意度:★★★★★
    所在校区:海悦国际校区  
    全国免费咨询电话:400-791-0311
    个性化分析
    该生刚到中心时该生完全没有学习兴趣,并且在学习习惯和学习方法上面也十分欠缺

  • 优秀学员-周*

    高中三年级--周*
    辅导科目:英语、数学
    辅导效果:辅导后该生成绩提升   
    满意度:★★★★★
    所在校区:海悦国际校区
    全国免费咨询电话:400-791-0311
    个性化分析
    该生学习动机较强,学习领悟力好,上进心强,但是缺乏脚踏实地的刻苦精神。

  • 优秀学员-封*

    高中三年级--封*
    辅导科目:数学、物理
    辅导效果:封*宁的数学物理成绩得到了   
    满意度:★★★★★
    所在校区:海悦国际校区  
    全国免费咨询电话:400-791-0311
    个性化分析
    该生高一和高二成绩都不错,到了高三以后,学习抓不住重点

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